新川帆立さんの2022年に出版された作品です。『邑楽風子は、ジーンズしか穿かない。彼女は親を知らず、天涯孤独の身。東京は谷中銀座の路地裏で、先祖を専門に調査する探偵事務所を開いている。「曽祖父を探して」「先祖の祟りかもしれないので調べてください」......とさまざまな調査依頼が舞い込む──。宮崎、沖縄、岩手などで美味しい料理を楽しみながら、マイペースで仕事をする孤高のニューヒロイン。 』（角川春樹事務所HPより引用）という内容です。手堅く面白いです。

榎本博明さんの2002年に出版された作品です。『人生の意味というものは、どこかに転がっていたり、埋もれていたりするものを、そのまま拾ったり掘り起こしたりして見つかるといった類のものではない。自分なりの解釈のもとに自己を語り、聞き手の解釈を理解する努力をし、その聞き手の理解の枠組みからもわかってもらえるように工夫しながら語り直し、再び聞き手の反応を確認する。こういった作業の積み重ねの中で、自分が経験してきたことがらの意味が、ひいては人生の意味が、知らず知らずのうちに生み出されているのである。 』（講談社HPより引用）という内容です。自己物語化の概念や手法が詳しく語られています。こういう知識を持った上で人と関わるようにすると、より多くの気付きや収穫があると思う。

上田岳弘さんの2019年に出版された作品です。『仮想通貨をネット空間で「採掘」する僕・中本哲史。中絶と離婚のトラウマを抱えた外資系証券会社勤務の恋人・田久保紀子。小説家への夢に挫折した同僚・ニムロッドこと荷室仁。......やがて僕たちは、個であることをやめ、全能になって世界に溶ける。「すべては取り換え可能であった」という答えを残して。 ......』（講談社HPより引用）という内容です。やはり芥川賞受賞作品、私には面白さが全く分かりません。

ネルノダイスキさんの2025年に出版された作品です。『「標識の絵って、よく見ると怖い」「電線に止まってる鳥は、なんで感電しないの？」「ビルの上のクレーンって、どうやっておろすの？」世界は驚きと謎に満ちている！宇宙人ふたりが地球の住宅街をおそるおそる旅しながら、地球人のみなさんも知らない51の謎を解明する本。知的好奇心をもつ全人類必読の書です。 』（ダイヤモンド社HP内容紹介より引用）という内容です。面白いけど、対象は小学生ですね。

びーやまさんの2025年に出版された作品で『チャンネル登録者60万人の超人気YouTuber・wakatte.TVが書き下ろし！勉強方法から大学選びまで、学校では教えてくれない情報を徹底的に詰め込んだ唯一無二の書。巻末にはwakatte.TV が本気で教える「オススメしたい参考書」など豪華特典が満載。令和の大学受験を生き抜く決定版。 』（ダイヤモンド社HP内容紹介より引用）という内容です。内容にはほぼ100％同意です。大学受験を控えた高校生・その親御さん必読かと。

榎本博明さんの2015年に出版された作品です。『思春期になると誰しも"自分らしさ"の問題に頭を悩ませる。答えを見出しにくい現代において、どうすれば自分らしく生きていけるのか。心理学者が自分自身と向き合うためのヒントを説く。 』（筑摩書房HP内容紹介より引用）という内容です。この中で論じられている自己物語化という手法がすごく納得いきます。

内田和俊さんの2016年に出版された作品です。『人生には心が折れやすくなる時期が必ずやってくる。どうすればそれを乗り越え、成長へとつなげられるのか。「レジリエンス」＝心の自然治癒力を高めれば、さまざまな困難に対処することができる。その方法をわかりやすく解説する。 』（筑摩書房HPより引用）という内容です。レジリエンスを弱めてしまう7つの考え方として、①否定的側面の拡大②二分化思考③「当然」「べき」「ねばならない」思考④過剰な一般化⑤結論の飛躍⑥優劣比較⑦他者評価の全面的受け入れがあるのですが、私、⑦以外はいい感じに当てはまってますな。つまり俺の心折れやすいのか？

榎本博明さんの2018年に出版された作品です。『友だちといっしょにいてもホンネを出せない自分がいる。嫌われることを恐れ、気づかいに消耗している...。そこにはどんな心理メカニズムがあるのだろう。若者が抱える「対人不安」とそれを活かす方法を考える。 』（筑摩書房HPより引用）という内容です。要するに、「ちょっと不安なくらいが丁度いいのよ。」ということです。私も同意。

榎本博明さんの2023年に出版された本です。『できれば勉強ができるようになりたい、というのは誰しもが思うこと。では、勉強ができる子とできない子は何が違うのだろう？　知能がそのまま学業成績に直結しているわけではない。学ぶ力が重要だ。学ぶ力が身についていないと潜在能力の大部分が埋もれたままになってしまうから。では、学ぶ力とは？　具体的には、知的能力を意味する認知能力そして、最近教育界で注目されている非認知能力（意欲や忍耐力といった数値に表せない力）、これから注目されるであろうメタ認知能力（自分の認知活動を客観的にとらえる力）の三つの力のことで、これらを備えた子は勉強ができる。では、彼らは勉強ができない子と何が違うのか？　それを解明し、特に学習効果を大きく左右するメタ認知能力とその鍛え方（読書が大事！）を示し、勉強ができるようになるためのヒントを示す。 』（筑摩書房HP内容紹介より引用）そもそも勉強できない子は、何を問われているか理解できていない。なので読書して読解力を高めなさいと言うことなのだが・・・読書嫌いの子を読書好きにするのも相当ハードル高い気がする。

キューリング恵美子さんの2021年に出版された作品です。『著者のキューリング恵美子さんは、20年以上にわたる生活者としての経験から「自分に自信が持てる」ドイツ人のメンタルの強さの秘訣を探っていきます。そこから見えてきたのは、「空気を読む」「他人に気遣う」日本人とは正反対の、「ありのままの自分」を大切にするドイツ流の生き方でした。残業しない。メイクはしない。子供の成績が悪くても責めない。ドイツ人の生き方を通して、あらためて日本人の生き方を見直してみる――本書はそのきっかけになる一冊だと確信しています。』（小学館HPより引用）という内容です。まあ、参考程度にはするかな。